Illustration : L'accusatif pluriel en russe : guide complet avec exercices corrigés (niveau B1)

15 janv. 2026

L'accusatif pluriel en russe : guide complet pour progresser du A2 au B1

Si vous maîtrisez déjà l’accusatif singulier et souhaitez progresser vers le niveau B1, comprendre le fonctionnement de ce cas au pluriel vous permettra d’enrichir considérablement votre expression en russe. La bonne nouvelle ? L’accusatif pluriel suit des règles plus simples que le singulier, grâce à une logique claire basée sur la distinction entre noms animés et inanimés.

Dans ce guide complet, vous découvrirez toutes les terminaisons de l’accusatif pluriel, les règles d’accord des adjectifs, les cas particuliers à connaître, et des exercices pratiques avec leurs corrections. Que vous appreniez le russe en autodidacte ou que vous suiviez des cours, cet article vous donnera les clés pour utiliser l’accusatif pluriel avec confiance.

L’accusatif pluriel : nominatif ou génitif !

Tout comme l’accusatif singulier où les terminaisons varient selon le genre (masculin, féminin, neutre) et la distinction animé/inanimé selon que le nom désigne un être vivant ou un objet, l’accusatif pluriel suit une logique basée sur ces mêmes critères :

Pour les noms inanimés (objets, concepts abstraits, lieux), l’accusatif pluriel est toujours identique au nominatif pluriel. Vous n’avez donc aucune nouvelle forme à mémoriser pour ces noms !

Pour les noms animés (personnes et animaux), l’accusatif pluriel est toujours identique au génitif pluriel. Cette règle s’applique systématiquement, quel que soit le genre du nom (masculin, féminin ou neutre).

Cette logique claire vous permet de construire rapidement vos phrases sans hésitation. Une fois que vous avez mémorisé les formes du nominatif et du génitif pluriel, vous connaissez automatiquement l’accusatif pluriel !

Les terminaisons de l’accusatif pluriel pour les noms inanimés (= nominatif pluriel)

Puisque l’accusatif des noms inanimés reprend exactement les formes du nominatif pluriel, révisons ces terminaisons essentielles :

Noms masculins inanimés

Terminaison en consonne dure → -ы : стол (table) → столы́
Terminaison en consonne molle ou -й → -и : музе́й (musée) → музе́и, слова́рь (dictionnaire) → словари́

Noms féminins inanimés

Terminaison en -а → -ы : кни́га (livre) → кни́ги
Terminaison en -я → -и : неде́ля (semaine) → неде́ли
Terminaison en consonne molle -ь → -и : те́традь (cahier) → тетра́ди

Noms neutres inanimés

Terminaison en -о → -а : окно́ (fenêtre) → о́кна
Terminaison en -е → -я : мо́ре (mer) → моря́

Exemples

Я ви́жу краси́вые дома́ (Je vois de belles maisons)
Мы чита́ем интере́сные кни́ги (Nous lisons des livres intéressants)
Он покупа́ет но́вые слова́ри (Il achète de nouveaux dictionnaires)
Они́ смо́трят францу́зские фи́льмы (Ils regardent des films français)

Les terminaisons de l’accusatif pluriel pour les noms animés (= génitif pluriel)

Pour les noms animés (êtres humains et animaux), l’accusatif pluriel prend systématiquement la forme du génitif pluriel. Voici les principales terminaisons à connaître selon le genre grammatical :

Noms masculins animés

Terminaison en consonne dure → -ов : студе́нт (étudiant) → студе́нтов
Terminaison en -й → -ев : геро́й (héros) → геро́ев
Terminaison en -ч, -щ, -ш, -ж → -ей : врач (médecin) → враче́й
Terminaison en consonne molle → -ей : учи́тель (professeur) → учителе́й

Noms féminins animés

Terminaison en -а → -∅ (suppression de la terminaison) : сестра́ (sœur) → сестёр
Terminaison en -я → -ь ou -ей : ба́бушка (grand-mère) → ба́бушек, тётя (tante) → тёть

Noms neutres animés (peu fréquents)

Terminaison en -о → -ых : живо́тное (animal) → живо́тных (avec insertion de -н- caractéristique des adjectifs substantivés)

Exemples

Я ви́жу мои́х друзе́й (Je vois mes amis)
Она́ лю́бит свои́х роди́телей (Elle aime ses parents)
Мы встреча́ем но́вых студе́нтов (Nous accueillons de nouveaux étudiants)
Они́ зна́ют всех враче́й (Ils connaissent tous les médecins)

L’accord des adjectifs à l’accusatif pluriel

Les adjectifs s’accordent avec les noms qu’ils qualifient. À l’accusatif pluriel, contrairement aux noms, les adjectifs ne varient qu’en fonction de l’animéité du nom, sans distinction de genre :

Pour les NOMS : les terminaisons dépendent du genre ET de l’animéité
- столы́, кни́ги, о́кна (genres différents, tous inanimés)
- студе́нтов, де́вушек, живо́тных (genres différents, tous animés)
Pour les ADJECTIFS : une seule forme par animéité, quel que soit le genre
- но́вые столы́, но́вые кни́ги, но́вые о́кна (même adjectif но́вые pour les 3 genres inanimés)
- но́вых студе́нтов, но́вых де́вушек, но́вых живо́тных (même adjectif но́вых pour les 3 genres animés)

Adjectifs avec noms inanimés

L’adjectif prend la forme du nominatif pluriel :

Terminaison dure → -ые : но́вый (nouveau) → но́вые
Terminaison molle → -ие : си́ний (bleu) → си́ние

Exemples :

Я чита́ю интере́сные кни́ги (Je lis des livres intéressants)
Мы смо́трим ста́рые фотогра́фии (Nous regardons de vieilles photos)
Они́ изуча́ют слу́жные языки́ (Ils étudient des langues difficiles)

Adjectifs avec noms animés

L’adjectif prend la forme du génitif pluriel :

Terminaison dure → -ых : но́вый → но́вых
Terminaison molle → -их : си́ний → си́них

Exemples :

Я ви́жу но́вых студе́нтов (Je vois de nouveaux étudiants)
Она́ зна́ет хоро́ших враче́й (Elle connaît de bons médecins)
Мы встреча́ем ста́рых друзе́й (Nous rencontrons de vieux amis)

Les cas particuliers et exceptions à connaître

Voici les principaux cas particuliers de l’accusatif pluriel :

Les noms à génitif pluriel irrégulier

Certains noms très fréquents ont un génitif pluriel irrégulier, ce qui affecte directement leur forme à l’accusatif pluriel animé :

ребёнок (enfant) → дете́й : Я ви́жу дете́й (Je vois des enfants)
челове́к (personne) → люде́й : Мы зна́ем мно́гих люде́й (Nous connaissons beaucoup de gens)
друг (ami) → друзе́й : Она́ пригласи́ла свои́х друзе́й (Elle a invité ses amis)

Ces formes irrégulières sont extrêmement courantes dans la langue parlée, il est donc indispensable de les mémoriser.

Les noms toujours pluriels

Certains noms russes n’existent qu’au pluriel. À l’accusatif, ils suivent les règles standard selon qu’ils sont animés ou inanimés :

очки́ (lunettes) - inanimé : Я забы́л свои́ очки́ (J’ai oublié mes lunettes)
де́ньги (argent) - inanimé : Он потра́тил все де́ньги (Il a dépensé tout l’argent)
часы́ (horloge/montre) - inanimé : Я купи́л но́вые часы́ (J’ai acheté une nouvelle montre)
роди́тели (parents) - animé : Он лю́бит свои́х роди́телей (Il aime ses parents)

Les noms d’animaux : une subtilité à connaître

En russe, les noms d’animaux sont généralement considérés comme animés et prennent donc la forme du génitif pluriel à l’accusatif. Cependant, dans certains contextes (chasse, pêche, viande), ils peuvent être traités comme inanimés :

Я ви́жу соба́к (Je vois des chiens - animé, vivant)
Охо́тник уби́л два медве́дя (Le chasseur a tué deux ours - usage inanimé dans le contexte de la chasse)

Pour les apprenants de niveau B1, il est recommandé de toujours traiter les noms d’animaux comme animés, sauf dans des contextes très spécifiques.

Les usages principaux de l’accusatif en russe

Voici les quatre situations principales où ce cas grammatical est requis :

1. Complément d’objet direct (usage le plus fréquent)

L’accusatif pluriel s’emploie pour exprimer l’objet direct d’un verbe transitif, c’est-à-dire ce qui subit l’action du verbe :

Я чита́ю газе́ты (Je lis des journaux - inanimé)
Мы встреча́ем госте́й (Nous accueillons des invités - animé)
Она́ пи́шет письма́ (Elle écrit des lettres - inanimé)
Они́ пригласи́ли колле́г (Ils ont invité des collègues - animé)

Les verbes les plus courants qui gouvernent l’accusatif sont : ви́деть (voir), чита́ть (lire), писа́ть (écrire), лю́бить (aimer), знать (connaître), встреча́ть (rencontrer), покупа́ть (acheter).

2. Après certaines prépositions de mouvement

Les prépositions в (dans, vers) et на (sur, à) exigent l’accusatif lorsqu’elles expriment un mouvement vers un lieu (direction) :

Мы е́дем в большие города́ (Nous allons dans de grandes villes)
Они́ идут на интере́сные ле́кции (Ils vont à des conférences intéressantes)
Студе́нты пошли́ в библиоте́ки (Les étudiants sont allés dans les bibliothèques)

Attention : si la préposition exprime une localisation statique (où ?) et non un mouvement (vers où ?), on utilise le locatif et non l’accusatif.

3. Expression du temps (durée et répétition)

L’accusatif pluriel s’utilise pour exprimer la durée d’une action ou sa répétition régulière :

Все дни я рабо́тал (J’ai travaillé tous les jours)
Це́лые неде́ли он не звони́л (Il n’a pas appelé pendant des semaines entières)
Мно́гие го́ды они́ жи́ли за грани́цей (Pendant de nombreuses années, ils ont vécu à l’étranger)

Cette construction est très courante dans la langue écrite et permet d’exprimer avec précision la temporalité des actions.

4. Avec les nombres et quantificateurs : attention au génitif !

C’est un piège classique : après les nombres 2, 3, 4 et les quantificateurs comme не́сколько (quelques), мно́го (beaucoup), ма́ло (peu), on utilise le génitif et non l’accusatif, même lorsqu’il s’agit d’un objet direct :

Я ви́жу два дома́ (Je vois deux maisons - génitif singulier, pas accusatif pluriel)
Она́ зна́ет не́сколько студе́нтов (Elle connaît quelques étudiants - génitif pluriel, pas accusatif pluriel)
Мы купи́ли пять книг (Nous avons acheté cinq livres - génitif pluriel)

Cette règle surprend souvent les francophones, mais elle est absolue en russe. Seuls les nombres se terminant par оди́н (один, два́дцать оди́н, тридцать оди́н…) sont suivis de l’accusatif.

Tableau récapitulatif : toutes les formes de l’accusatif pluriel

Pour faciliter votre mémorisation, voici un résumé synthétique de toutes les formes de l’accusatif pluriel russe :

NOMS MASCULINS

Inanimés : = Nominatif pluriel (-ы/-и)
- столы́ → столы́ (tables)
- музе́и → музе́и (musées)
Animés : = Génitif pluriel (-ов/-ев/-ей)
- студе́нты → студе́нтов (étudiants)
- учителя́ → учителе́й (professeurs)

NOMS FÉMININS

Inanimés : = Nominatif pluriel (-ы/-и)
- кни́ги → кни́ги (livres)
- неде́ли → неде́ли (semaines)
Animés : = Génitif pluriel (-∅/-ь/-ей)
- сёстры → сестёр (sœurs)
- тёти → тёть (tantes)

NOMS NEUTRES

Inanimés : = Nominatif pluriel (-а/-я)
- о́кна → о́кна (fenêtres)
- моря́ → моря́ (mers)
Animés : = Génitif pluriel (-ых avec -н-)
- живо́тные → живо́тных (animaux)

ADJECTIFS

Avec noms inanimés : -ые/-ие (forme du nominatif pluriel)
Avec noms animés : -ых/-их (forme du génitif pluriel)

Adjectifs : -ые/-ие (inanimé) ou -ых/-их (animé)

Ce tableau constitue un outil de référence rapide à consulter régulièrement jusqu’à ce que les formes deviennent automatiques.

Exercices pratiques avec corrigés

La pratique régulière est indispensable pour maîtriser l’accusatif pluriel. Voici deux exercices progressifs pour tester vos connaissances :

Exercice 1 : identifiez le cas correct

Mettez les mots entre parenthèses à l’accusatif pluriel :

Я ви́жу (краси́вый дом) ____________
Мы встреча́ем (ста́рый друг) ____________
Она́ чита́ет (интере́сная кни́га) ____________
Они́ зна́ют (хоро́ший учи́тель) ____________
Вы лю́бите (францу́зский фильм) ____________

Exercice 2 : animé ou inanimé ?

Complétez avec la forme correcte de l’adjectif но́вый :

Я купи́л ________ компью́теры (ordinateurs)
Мы пригласи́ли ________ сосе́дей (voisins)
Она́ чита́ет ________ рома́ны (romans)
Они́ встреча́ют ________ колле́г (collègues)

Les erreurs fréquentes des francophones avec l’accusatif pluriel

J’ai identifié trois erreurs récurrentes à éviter absolument :

Erreur n°1 : confondre les règles du singulier et du pluriel Beaucoup d’apprenants appliquent au pluriel les mêmes distinctions de genre qu’au singulier. Or au pluriel, seule l’animéité compte, pas le genre ! Un nom féminin inanimé suit exactement la même règle qu’un nom masculin inanimé.

Erreur n°2 : oublier l’accord de l’adjectif selon l’animéité Dire “я ви́жу но́вые студе́нтов” (avec un adjectif au nominatif pluriel pour un nom animé) est une erreur classique. La forme correcte est “я ви́жу но́вых студе́нтов” (adjectif au génitif pluriel car le nom est animé).

Erreur n°3 : utiliser l’accusatif après les nombres Après 2, 3, 4 et les quantificateurs comme не́сколько ou мно́го, on utilise toujours le génitif, jamais l’accusatif, même pour un objet direct. C’est contre-intuitif pour un francophone mais absolument systématique en russe.

Conseils de mémorisation pour maîtriser l’accusatif pluriel

Voici ma méthode éprouvée pour automatiser l’utilisation de l’accusatif pluriel :

Retenez la règle : Inanimé = Nominatif / Animé = Génitif. Cette formule simple doit devenir un réflexe.
Pratiquez avec des phrases complètes plutôt que des mots isolés. Votre cerveau mémorise mieux les structures dans leur contexte d’utilisation.
Créez des listes thématiques : regroupez les noms par catégories (famille, professions, objets du quotidien) et entraînez-vous à les mettre systématiquement à l’accusatif pluriel.
Mémorisez les verbes qui gouvernent l’accusatif : ви́деть, чита́ть, лю́бить, знать, встреча́ть, покупа́ть, слу́шать. Dès que vous utilisez un de ces verbes avec un complément pluriel, pensez accusatif !
Faites des exercices réguliers : 10 minutes par jour valent mieux qu’une heure par semaine. La répétition espacée est la clé de la mémorisation durable.

De l’A2 au B1 : comment l’accusatif pluriel marque votre progression

La maîtrise de l’accusatif pluriel constitue l’un des marqueurs essentiels du passage du niveau A2 au niveau B1 en russe. Au niveau A2, vous apprenez les formes de base et les règles fondamentales dans des phrases simples. Au niveau B1, vous devez :

Utiliser spontanément l’accusatif pluriel sans réflexion consciente
L’intégrer dans des structures grammaticales complexes (propositions subordonnées, phrases avec plusieurs compléments)
Faire correctement l’accord des adjectifs selon l’animéité sans hésitation
Comprendre intuitivement quand utiliser l’accusatif et quand utiliser le génitif (notamment avec les nombres)

L’accusatif pluriel intervient dans de nombreuses constructions avancées du niveau B1 : les phrases avec verbes de mouvement multidirectionnels, les expressions temporelles complexes, et les constructions avec plusieurs cas grammaticaux dans la même phrase.

Pour progresser efficacement, l’idéal est de combiner apprentissage théorique (comme cet article) et pratique intensive avec des exercices corrigés. C’est exactement l’approche que je propose dans mes manuels de russe.

L’accusatif pluriel, une fois sa logique comprise, devient un outil naturel et puissant pour exprimer vos idées en russe. La distinction entre noms animés et inanimés constitue la clé de voûte de ce système. En pratiquant régulièrement avec des exemples concrets et des exercices variés, vous intégrerez progressivement ces formes dans votre expression spontanée, tant à l’écrit qu’à l’oral.

N’oubliez pas que la grammaire russe forme un système cohérent : l’accusatif pluriel n’est qu’une pièce du puzzle des six cas russes. Pour construire une compétence solide et durable, il est essentiel d’adopter une approche systématique qui progresse case par case, avec de nombreux exercices pratiques.

Pour approfondir votre maîtrise des cas russes et progresser méthodiquement vers le niveau B1, découvrez mes manuels avec des centaines d’exercices corrigés. Chaque leçon se construit sur les précédentes pour garantir une progression sans lacunes.